18,055 Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo, número 13

para
 Estimados y estimadas profesores y profesoras, queridos colegas, compañeros y compañeras:Desde REAL-CODE nos alegra presentaros el decimotercer número de RICD, que en esta edición se articula alrededor de los ejes Medio ambiente y Educación. Aguardamos que la lectura suscite vuestro interés y reflexión y os invitamos a que compartáis los contenidos de este número entre vuestros contactos. Podréis acceder a cada trabajo clicando en su título.Así mismo, os animamos a considerar la convocatoria de colaboraciones para los números 14 y 15, abiertas hasta el 15 de abril de 2021 y el 15 de octubre de 2021, respectivamente. Para estas próximas ediciones sugerimos las siguientes líneas de trabajo:  Nº141. Paz, Justicia e Instituciones Sólidas (ODS 16).a) La comunicación para la construcción de la Paz.b) Informar sobre la corrupción. 2. Trabajo decente y crecimiento económico (ODS 8).a) Trabajo y reducción de desigualdades.b) Decrecimiento inclusivo. Nº15Ciudades y comunidades sostenibles (ODS 11).a) Comunicarse en las ciudades sostenibles.b) Las Comunidades en el Desarrollo y el derecho a comunicar. Agradecemos de antemano vuestra atención y colaboración.Recibid un saludo cordial,Marcelo A. Martínez 
Director de RICD 
 Sumario  Presentación de la revista,Marcelo Martínez Hermida Conversaciones ODS e Cambio Climático: os mitos do “crecemento verde”Belén Puñal Rama Unha ollada dende o xénero á emerxencia climáticaAlberto José Franco Barrera  Artículos de investigaciónEl impacto medioambiental de los dispositivos TIC. Reivindicando perspectivas críticas en la competencia digital de la ciudadanía en tiempos de Covid-19Fernando Tucho y Javier González de Eusebio Greenwashing, marketing ecologista y marketing ecológico: El caso de Mattel y Asia Pulp & Paper María Ruiz Córdoba y José Candón-Mena Diferencias y similitudes entre películas de princesas Disney y sus orígenes literariosVicente Monleón Oliva O fenômeno das lives no Brasil em tempos da COVID-19. A acessibilidade comunicativa das pessoas cegas em perspectiva
Giovani Ferreira Bezerra El marco curricular de la Educación Secundaria Obligatoria: posibilidades para la formación de competencias en sostenibilidad
María Patta Tomás y María Ángeles Murga Menoyo Inserción laboral y diversidad funcional: un estudio compostelano con perspectiva de género
Raquel Mariño Fernández y Gemma González Río Ensayos Knowledge partnerships for SDG 4: Bridge 47 and GCE in perspectiveSilvana Longueira Matos and Talia Vela-Eiden Proyectos Una metodología de la formación para el audiovisual participativo europeo: Media Fellow
Alma Rodríguez González y Marcelo Martínez Hermida Homes, mulleres e STEM, unha proposta de XuvenCiencia sobre os prexuízos de xénero
Laila Al Soufi e Marta Veiga RevisteroLobos e bestas, vacas e eucaliptosPedro AlonsoEventos Agenda
Convocatoria de colaboracionesRevisores
 Dear teachers, colleagues and companions:From REAL-CODE we are happy to present you the thirteenth number of RICD, which is articulated in this edition around this topics: Environment and Education. We hope you find the reading interesting and we invite you to share the contents of this number among your contacts. You can access to each article by clicking on its title.Also, we encourage you to consider the calls for numbers 14 and 15, open until April 15, 2021 and October 15, 2021, respectively. For these next editions we suggest the following lines of work: Nº141. Peace, Justice and Strong Institutions (SDG 16).a) Communication for the construction of Peace.b) Report on corruption. 2. Decent work and economic growth (SDG 8).a) Work and reduction of inequalities.b) Inclusive decrease. Nº15Sustainable cities and communities (SDG 11).a) Communicate in sustainable cities.b) Communities in Development and the right to communicate. We appreciate your attention and collaboration.Kind regards,Marcelo A. Martínez 
RICD’s Director 
 Summary  Presentation,Marcelo Martínez Hermida DiscussionsSDGs and Climate Change: the myths of “green growth”Belén Puñal Rama A gender-look to the climate emergencyAlberto José Franco Barrera  Research articles The environmental impact of ICT devices. The enviromental impact of ICT devices: claiming critical perspectives in the digital competence of citizens in times of Covid-19Fernando Tucho and Javier González de Eusebio Greenwashing, ecologist marketing and green marketing: The case of Mattel and Asia Pulp & Paper María Ruiz Córdoba and José Candón-Mena Differences and similarities between Disney princess movies and their literary originsVicente Monleón Oliva The phenomenon of lives in Brazil in the days of COVID-19 the communicative accessibility of blind people in perspectiveGiovani Ferreira Bezerra The Curriculum Framework of Compulsory Secondary Education:possibilities for training skills in sustainabilityMaría Patta Tomás and María Ángeles Murga Menoyo Labor insertion and functional diversity: a Compostela study with a gender perspectiveRaquel Mariño Fernández and Gemma González Río Essays  Knowledge partnerships for SDG 4: Bridge 47 and GCE in perspectiveSilvana Longueira Matos and Talia Vela-Eiden ProjectsA training methodology for European Participatory Audiovisual: Media FellowAlma Rodríguez González and Marcelo Martínez Hermida Men, Women and STEAM, a XuvenCiencia proposal on gender biasLaila Al Soufi and Marta Veiga Reviews Wolves and beasts, cows and eucalyptusPedro Alonso Events AgendaCall for papersRevisors

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