13,302 Octavio Islas, Universidad de los Hemisferios, Nuevos medios de comunicación digital

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Dr. Octavio Islas C.
CV Octavio Islas (Resumido)
octavio.islas@uhemisferios.edu.ec

CALIFICACIONES PRIMER PERIODO  Calificaciones Parcial 1

Importante. Dudas, personalmente a partir del miércoles 11. Pueden escribirme si es urgente.


Participantes

Brigitte Antonella Muñoz Garces bamunozg@estudiantes.uhemisferios.edu.ec
Carolina Méndez caromishell@gmail.com
Emilia Paredes pemiliaparedesd98@hotmail.com
Esteban Páez andressspz100@hotmail.com
Fabricio Espín 
fabricioespin@hotmail.com
Francisco Avila pajaab95@gmail.com 
Juan Diego Tovar Jurado juandiego.tovar10@gmail.com
Juan Sebastián Castillo
jstejadac@estudiantes.uhemisferios.edu.ec
Laura Daniela Vargas laura-danielav8@hotmail.com
María Angélica Zambrano Arellano marizambrano111@hotmail.com
María Paz Pazmiño López pacipaz24@hotmail.com
María Romina Galeano  romigaleano@live.com
Nicole Rojas Berrazueta nrojasb@estudiantes.uhemisferios.edu.ec
Pao Pacheco pao_pacheco13@hotmail.com
Ricardo Véjar ricardovejarh@gmail.com
Roy Borja  
borjaroyedu@gmail.com
Rubén Flores
 f.ruru75@hotmail.com
Ruth Gómez ruthyximena07@hotmail.com


Resultados de aprendizajes:

  • Interpreta los ambientes multimedia de comunicación digital.
  • Utiliza herramientas de diseño básico digital y las implementa con creatividad y originalidad.
  • Produce diseños multimedios para campañas sociales y publicitarias.
  • Propone diseños integrales de comunicación en Internet y telefonía celular.

Descripción mínima de contenidos:

  • Diseños gráficos.
  • Diseños digitales.
  • Diseños de experiencias digitales.
  • Diseños de páginas web.
  • Producción multimedia.
  • Storytelling y narrativas transmedia.
  • Proyectos digitales web.

Lunes 28 de agosto

Actividad 1 (individual)
Principales tesis de la lectura.

AGUIRRE. 1
Ávila.1
Bejar.1
Borja.1
Cifuentes1
Colama-1.1
Donoso.1
Espin.1
flores.1
Galeano.1
Gomez.1
Mendez.1
Muñoz.1
Pacheco.1
Paez.1
Paredes.1
Pazmiño.1
Rojas.1
Sevilla.1
Tejada.1
Torres.1
Tovar.1
vargas.1
zambrano.1 1

Actividad 2  (por equipos)
Realizar infografía y mapa mental de las 10 tesis más relevantes de la lectura.

Ruth Gómez, María Angélica Zambrano y Carolina Torres
Mapa mental
Torres, Zambrano, Gómez. 1 (1).jpg

Páez, Espín, Flores, Tovar
Mapa mental

Paz Pazmiño, Emilia Paredes, Paola Pacheco, Roy Borja
mapa mental trnasformacion digital
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Francisco Ávila, Juan Tejeda
Avila.2
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Ricardo Véjar, Brigitte Muñoz, Laura Vargas, Gustavo Cifuentes
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María Romina Galeano, Carolina Méndez, Nicole Rojas, Gianina Aguirre

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Fernanda Donoso
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Donoso.1.2

Colama-1
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Sevilla.3

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Actividad 2 (por equipo).
Presentarán su boletín informativo semanal la próxima clase.
Con base en el ejemplo presentado en clase [http://mailchi.mp/amedi/reporte-di-periodistas-exigen-resolver-el-asesinato-de-miroslava-breach-574585?e=b8f1df3b60],
diseñar boletín informativo semanal de Internet y TICs en Ecuador (Centro de Altos Estudios en Internet y Sociedad de la Información).
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Actividad 3 (Por equipos, lunes 4 de septiembre).

Ubicar en YouTube 10 videos sobre grooming u hostigamiento.
Derivar matriz o buscar una en Internet, que les permita evaluar la calidad de los mismos.
¿Qué elementos debe contener el mejor video en Internet sobre el tema de su elección?
Tovar-Flores.3
Torres, Gomez, Zambrano, Coloma
Pazmiño, Donoso, Paredes, Pacheco .3
Tejada, Avila, Contreras, Sevilla, Borja

Méndez, Galeano, Rojas, Aguirre
Véjar, Cifuentes, Vargas, Muñoz
Gómez, Zambrano, Coloma, Torres.2


Actividad 4 (Por equipos, lunes 11 de septiembre).

Producir corto para Internet para prevenir acoso sexual (grooming ) u hostigamiento escolar (máximo 3 minutos).

https://www.youtube.com/watch?v=Mp-8gRAWWqI

https://www.youtube.com/watch?v=wFEjY2Pmat0

https://www.youtube.com/watch?v=f-8s7ev3dRM
https://www.youtube.com/watch?v=_a_yoKzJmA0&feature=youtu.be


De su interés: https://www.noalacoso.org/


Actividad 5  Boletín de noticias TIC y telecomunicaciones.


Act. 6 (Por equipos) Construir matriz extendida para la estrategia digital.

https://www.facebook.com/hootsuiteLATAM/videos/1579049928818281/


Actividad 7 (Por equipos). 16 de octubre, 2017.

Deberán elegir dos temas para desarrollarlos con base en la lectura de Neil Postan, 5 cosas que necesitamos saber acerca del cambio tecnológico, disponible en: https://www.aciprensa.com/reportajes/newtech/postman.htm

  • Realidad virtual
  • Realidad aumentada
  • Robotización
  • Geolocalización
  • Big Data
  • Internet de las cosas
  • Nanotecnología

 



Herramientas alternativas para crear líneas de tiempo
 (Incluye ProPublica’s Timeline Setter, Simile Timeline, Rememble y Timeglider)
Usa Brevado para crear ligeras presentaciones en una línea de tiempo.
10 herramientas para crear líneas de tiempo:
Timeline JS
Tiki – Toki
Dipity
Simile
xTimeline
TimeGlider
Rememble
Time Rime
Capzles
Time Toast
Prueba Thinglink para elaborar líneas de tiempo interactivas.
(Aquí hay más ideas para usar este servicio)

Tutoriales.

Tutorial para crear líneas de tiempo personalizadas para Twitter.
Cómo crear una línea de tiempo online con Dipity.
Tutorial para crear una línea de tiempo con una tabla de Google.
Crea una línea de tiempo con un mapa.
Crea bellas y poderosas líneas de tiempo en 3D con esta herramienta.
Para realizar lluvias de ideas: http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/03/23/una-herramienta-que-organiza-la-lluvia-de-ideas/


Fuentes de información

Bolter, J. & Grusin, R. (1999). Remediación. La comprensión de los nuevos medios.  EE.UU., The MIT Press.

Edwards, C. (1997). Fundamentos de sistemas de información, Madrid, Prentice Hall.

Ellul, J. (1964). The Technological Society. New York: Knopf.

Gillmore, D. (2004). We the media. Grassroots journalism by the people, for the people. California: O´Reilly.

Gordon, T. & Willmarth, S. (1997). McLuhan para principiantes. Buenos Aires: Era Naciente.

Grosswiler, P. (2013). Old new media. From oral to virtual environments. New York: Peter Lang.

Horrocks, C. (2004). Marshall McLuhan y la realidad virtual. Gedisa: Barcelona.

Igarza, R. (2008). Nuevos medios. Estrategias de convergencia. Buenos Aires: La Crujía.

Jenkins, H. (2008). Convergence Culture. La cultura de la convergencia de los medios de comunicación. Barcelona: Paidós.

Levine, R & et al. (2001). The cluetrain manifesto. The end pf business as usual. New York: Perseus.

Levinson, P. (1997). The soft age. A natural history ad future of the information revolution. London: Routeledge.

Levinson, P. (1999). Digital McLuhan. A guide to the information millennium. New York: Routledge.

Logan, R. (2010). Understanding new media: Extending Marshall McLuhan. New York: Peter Lang.

McLuhan, M. (1996). Comprender los medios de comunicación. Las extensiones del ser humano. Barcelona: Paidós.

McLuhan M. & Fiore, Q. (1967). The medium is the massage. An inventory of effects. New York: Bantham Books.

McLuhan, M. & McLuhan, E. (1988). Laws of Media: The New Science. Toronto: University of Toronto Press.

McLuhan, M. & Powers, R. (1986). The Global Village. Transformations in World Life and Media in the 21st Century. New York: Oxford University Press.

Moragas, M. “Las ciencias de la comunicación en la sociedad de la información”. En Diálogos de la comunicación. Número 49, octubre, 1997.

Morrison, J. “Hypermedia y synesthesia”. Actas de la Asociación de Medios de Ecología, Convención inaugural, Universidad de Fordham, Nueva York, Nueva York, Junio ​​16-17, de 2000.

Murdoch, G. & Golding, M. (2010). Digital dynamics. Engagements and disconnections. New Jersey: Hampton Press.

Negroponte, N. (1996). Ser digital. México: Océano.

Pavlik, J. (1998). New media technology. Cultural and Commercial Perspectives. USA: Allyn &Bacon.

Piscitelli, A. (1998). Post/Televisión. Ecología de los medios en la era de internet. Argentina: Paidós.

Piscitelli, A. (2002). Meta-Cultura. El eclipse de los medios masivos en la era de Internet. Buenos Aires: La Crujía.

Strate, L. (1997). Communication and Cyberspace. Social Interaction in an Electronic Environment. New Jersey: Hampton Press.

Strate, L. “El medio y el mensaje de McLuhan. La tecnología, extensión y amputación del ser humano”. En Infoamérica. Números 7 y 8, 2012, pp.61-80.

Wolfe, T. (2011). McLuhan speaks (video). Disponible en: http://www.marshallmcluhanspeaks.com/introduction/ Fecha de consulta: 2 de mayo de 2016.

Wolton, D. (2000). Internet ¿Y después? Barcelona: Gedisa.

Wolton, D. (2000). Sobrevivir a Internet. Conversaciones con Oliver Jay? Barcelona: Gedisa.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
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Costa, C. (2012). Narrativas Transmedia Nativas: Ventajas, elementos de la planificación de un proyecto audiovisual transmedia y estudio de caso. Historia y Comunicación Social (18), 561-574.

Kinder, M. (1991). Playing with Power in Movies, Television, and Video Games: From Muppet Babies to Teenage Mutant Ninja Turtles. Berkeley: Universidad de California.

Jenkins, H. Transmedia Storytelling. MIT Technology Review. January, 2003.

McLuhan, M. (1970). Culture Is Our Business. New York, McGraw-Hill.

Pratten, R. (2011). Getting Startede in Transmedia Storytelling. A practical guide for beginners. Amazon.

Rheingold, H. (2002). Smart mobs. The next social revolution. USA: Perseus.

Scolari, C. (2008). Hipermediaciones. Elementos para una Teoría de la Comunicación Digital Interactiva. Barcelona: Gedisa.

Scolari, C. (2004). Hacer clic. Hacia una sociosemiótica de las interacciones digitales. Barcelona: Gedisa.

Scolari, C. (2013). Narrativas transmedia: cuando todos los medios cuentan. Barcelona: Deusto.

Vaidhyanathan, S. (2010). La Googlización de todo (y por qué deberíamos preocuparnos). México. Océano.

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