13,139 España, revista Comunicar, call for papers

La Revista Comunicar le invita a consultar los próximos Call for Papers:

Call for papers abiertos para 2017:

o   Comunicar 53 (2017-4): Ciudadanía crítica y empoderamiento social en la emergente cibersociedad. Editores Temáticos: Dr. Antonio Sampayo-Novoa, Universidade de Lisboa (Portugal) y Dr. Guillermo Domínguez-Fernández, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España). Fecha final de llamada: 28 febrero 2017

o     Comunicar 54 (2018-1): Ciencia y saber compartidos. Acceso abierto, tecnologías y educación. Editores Temáticos:  Dra. María-Soledad Ramírez-Montoya, Tecnológico de Monterrey (ITESM) (México), Dr. Rory McGreal, Universidad de Athabasca (Canadá) y Dr. Francisco-José García-Peñalvo, Universidad Salamanca    (España). Fecha final de llamada: 30 mayo 2017

o     Comunicar 55 (2018-2): La esfera mediática. Controversias en la vida pública. Editores Temáticos: Dra. Vanesa Saiz Echezarreta, Universidad de Castilla La Mancha (España), Dr. Héctor Fouce, Universidad Complutense de Madrid (España) y Dra. Jocelyne Arquembourg, Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3 (Francia). Fecha final de llamada: 30 septiembre 2017

o     Comunicar 56 (2018-3): Ciberacoso: La amenaza sin rostro. Editores Temáticos: Dra. Pilar Arnaiz, Universidad de Murcia (España), Dra. Elaine Prodócimo, Universidad Estatal de Campinas (Brasil) y Dra. Fuensanta Cerezo. Universidad de Murcia (España). Fecha final de llamada: 30 diciembre 2017.

Al mismo tiempo, le remitimos nuestros últimos artículos publicados:

Preprint Comunicar 51 (2017-2): E-innovación en la educación superior. Editores Temáticos: Dr. Ramón López-Martín, Universidad de Valencia (España), Dr. Paulo Dias, Universidade Aberta de Lisboa (Portugal) y Dr. Alejandro Tiana Ferrer, Universidad Nacional de Educación a Distancia de Madrid (España) http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=preimpreso

o   La investigación formativa en ambientes ubicuos y virtuales en Educación Superior

o   Uso de Twitter en Educación Superior en España y Estados Unidos

o   Laboratorios sociales en universidades: Innovación e impacto en Medialab UGR

o   La educación superior a distancia y el e-Learning en las prisiones en Portugal

o   Uso de cuestionarios online con feedback automático para la e-innovación en el alumnado universitario

o   El uso de las redes sociales y la cultura popular para una mejor comprensión intercultural

o   El rol del cine en versión original en el espacio digital europeo

o   La percepción de los periodistas españoles acerca de sus roles profesionales

o   Stop-motion para la alfabetización digital en Educación Primaria

o   Ecosistemas de formación y competencia mediática: Valoración internacional sobre su implementación en la educación superior

Comunicar quiere compartir con todos sus lectores la Escuela de Autores, un portal que pretende ofrecer recursos para la publicación de manuscritos en revistas científicas de una forma planificada y estratégica, así como servir de espacio de reflexión sobre la gestión de la información científica en publicaciones de primer nivelhttps://comunicarautores.wordpress.com/ . En sus 31 entradas publicadas se ofrecen las claves para asegurar la calidad de una publicación, una valoración positiva por parte de los revisores, o cómo lograr la difusión del manuscrito entre los mejores investigadores de su área, entre otras temáticas.

Esperando contar con su confianza para la lectura de nuestros artículos y el envío de colaboraciones, reciba un cordial saludo.

Dr. Rosa García-Ruiz
Editora Adjunta Revista Científica «Comunicar»
Indexada en JCR, Scopus, RECYT, ERIH…
www.revistacomunicar.com (español)
www.comunicarjournal.com (English)
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Revista científica trimestral, bilingüe en español e inglés en todos sus artículos, y abstracts en chino y portugués. Decidida vocación internacional y latinoamericana en sus temáticas, lectores y autores. 24 años de edición y 1701 artículos publicados de investigaciones y estudios. Presencia en 610 bases de datos internacionales, plataformas de evaluación de revistas, directorios selectivos, portales especializados, catálogos hemerográficos… Riguroso y transparente sistema ciego de evaluación de manuscritos, auditado en RECYT; Consejo Científico Internacional y una red pública de revisores científicos de 495 investigadores de 42 países de todo el mundo. Gestión profesional de manuscritos a través de la Plataforma OJS, de la Fundación de Ciencia y Tecnología, con compromisos éticos publicados para la comunidad científica de transparencia y puntualidad, antiplagio (CrossCheck), sistemas de revisión… Alto nivel de visibilización con múltiples sistemas de búsqueda, DOIs, ORCID, pdfs dinámicos, epub…, con conexión a gestores documentales como Mendeley, RefWorks, EndNote y redes sociales científicas como academia.edu, ResearchGate. Especializada en educomunicación: comunicación y educación, TIC, audiencias, nuevos lenguajes…; monográficos especializados en temas de máxima actualidad. Doble formato: impreso y on-line; digitalmente, accesible a texto completo, de forma gratuita, para toda la comunidad científica e investigadores de todo el mundo. Coediciones impresas en español e inglés para todo el mundo; Editada por Comunicar, asociación profesional no lucrativa, veterana en España (28 años) en educomunicación, que colabora con múltiples centros y Universidades internacionales. En indexaciones 2016/2017, «Comunicar» es Q1 en JCR: 1ª española en Educación y 1ª en Comunicación (IF 1.438). En Scopus (SJR) es Q1 en Estudios Culturales; en Scopus (CiteScore) es Q1 en Educación, en Comunicación, y en Estudios Culturales. Es Revista de Excelencia RECYT 2016/19 y está inserta en ERIH+. En Google Scholar Metrics es la 5ª mejor revista indexada en español en todas las áreas (H 46; H5 42).

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