13,082 Octavio Islas. Economía de Medios, Universidad de los Hemisferios

Dr. Octavio Islas C.

CV Octavio Islas (Resumido)

octavio.islas@uhemisferios.edu.ec

Alumnos.

Pablo Terán 
Juan Francisco Terán
Sol Andrade
Erika Alvarez
Arturo Sánchez

Actividades.

Cada clase serán analizados los resultados de reportes o estudios en materia de economía de los medios y economía política de la comunicación.


Actividad 1
16 de enero, 2017. 

Los principales medios en el mundo.
http://ruedadelafortuna.com.mx/2015/12/07/las-100-empresas-de-medios-mas-grandes-del-mundo-2014/ 

  1. ¿Qué número y porcentaje de las 100 principales empresas de entretenimiento son de origen estadounidense? Indicar además cuáles son (en el reporte realizado por Francisco Vidal figuran 118 empresas, por favor centren su atención en las 100 primeras).
  2. ¿Qué número y porcentaje de las 100 principales empresas de entretenimiento son europeas?
    3.- ¿Qué número y porcentaje de las 100 principales empresas de entretenimiento son asiáticas? Indicar además cuáles son.
    4.-¿Qué número y porcentaje de las 100 principales empresas de entretenimiento son iberooamericanas? Indicar además cuáles son.
    5.-¿Qué número y porcentaje de las 100 principales empresas de entretenimiento se dedican a los medios convencionales?
    6.-¿Qué número y porcentaje de las 100 principales empresas de entretenimiento admiten ser consideradas como nuevos medios?
    7.- ¿Qué es un new new media? (Paul Levinson).
    8.- Buscar en Internet un estudio similar al realizado por Francisco Vidal, más reciente.
    (individual).
    01-erika-alvarez
    01-francisco-teran
    01-pablo-teran
    01-sol-andrade
    01-arturo-sanchez

Actividad 2
17 de enero, 2017
Reputation Institute. Global Reptrak
2015-rt100-release-report_1

  1. ¿Qué es The Global RepTrak® 100?
  2. ¿Qué reconocido investigador, experto en temas de reputación, dirige el estudio?
  3. Explicar la metodología empleada.
  4. ¿Cuál es la utilidad del estudio?
  5. ¿Cuáles son las marcas que aparecen en el top 10 del Global RepTrak REPUTATION LEADERS NETWORK ® 100, 2015 y 2016?
  6. Analizar los top 10 del Global RepTrak REPUTATION LEADERS NETWORK ® 100, 2013-2016.
  7. Elaborar matriz de las 100 marcas con mejor reputación en 2015 y 2016, considerando las siguientes unidades de análisis: 1. marca, 2. posición, 3. actividad o giro, 4. origen.
  8. ¿Cuáles son las 10 marcas con mejor reputación en Estados Unidos?
  9. ¿Cuáles son las 10 marcas con mejor reputación en Europa?
  10. Ubicar el Indice de relevancia de las marcas (Brand Relevance Index) realizado por la firma Prophet. ¿Cuáles son las 10 mejores marcas en 2015 y 2016?
  11. Comparar la relación de los 10 primeros lugares según Prophet y The Global RepTrak (2015).
    medios-principales
    Grupal actividad-2

Actividad 3

Deberán buscar los estudios más recientes de Interbrand, Brandz y Forbes sobre las marcas más valiosas del mundo.
1. Realizar un listado de las 10 marcas más valiosas del mundo según cada estudio.
2. Del top ten de las marcas más valiosas, identificar cuáles marcas son distintivas del desarrollo de la sociedad de la información y el conocimiento.
3 ¿Cuántas marcas estadounidenses aparecen en los tres estudios (considerando todas las marcas? ¿Cuáles son?
4 ¿Cuántas marcas europeas aparecen en los tres estudios (considerando todas las marcas? ¿Cuáles son?
5 ¿Cuántas marcas asiáticas aparecen en los tres estudios (considerando todas las marcas? ¿Cuáles son?
6 ¿Cuántas marcas iberoamericanas aparecen en los tres estudios (considerando todas las marcas?
¿Cuáles son?

Grupal trabajo-3 

Pendiente Arturo. Análisis de marcas en Ecuador. arturo-sanchez


Actividad 4

Banda Ancha, UIT (2015 y 2016).

2015 bb-annualreport2015

2016 http://broadbandcommission.org/Documents/reports/bb-annualreport2016.pdf

1.- ¿Qué es The Broadband Commission for Digital Development?
2.- ¿Desde cuándo realiza este estudio?
3.- ¿Cuántos países en 2015 y en 2016 cuentan con planes para el desarrollo de la banda ancha -National Broadband Plans-?
4.- ¿Cuenta Ecuador con un plan para el desarrollo de la banda ancha?
5.- ¿Qué región (2015 y 2016) cuenta con el más alto porcentaje de hogares con acceso a Internet en el mundo?
6.- ¿Qué región(2015 y 2016) cuenta con el más alto porcentaje de personas con acceso a Internet en el mundo?
7.- ¿Qué políticas recomienda The Broadband Commission for Digital Development para incrementar el acceso a la banda ancha en el mundo?
8.- ¿Cuáles son los 10 países que encabezan la lista FIXED-BROADBAND SUBSCRIPTIONS RANK ECONOMY PER 100 CAPITA? ¿Qué significa el término FIXED-BROADBAND SUBSCRIPTIONS RANK ECONOMY PER 100 CAPITA? ¿En qué posición se ubican Ecuador, Brasil y México?  (2015 y 2016)
9.- ¿Cuáles son los 10 países que encabezan la lista Active Mobile-Broadband Subscriptions per 100 inhabitants, 2014 ¿Qué significa el término Active Mobile-Broadband Subscriptions per 100 inhabitants, 2014 y 2015? ¿En qué posición se ubican Ecuador, Brasil y México?
10 ¿Cuáles son los 10 países que encabezan la lista Percentage of Households with Internet? ¿Qué significa el término Percentage of Households with Internet, 2014 y 2015? ¿En qué posición se ubican Ecuador, Brasil y México?
11 ¿Cuáles son los 10 países que encabezan la lista Percentage of Individuals using the Internet, 2016 ¿Qué significa el término Percentage of Individuals using the Internet, 2016? ¿En qué posición se ubican Ecuador, Brasil y México?

Grupal
4-erika-alvarez
4-1-erika-alvarez


Actividad 5

Reporte competitividad WEF 2o16-2017

https://www.weforum.org/reports/the-global-competitiveness-report-2016-2017-1

1. Ubicar estudio anterior. ¿Fue considerado Ecuador? ¿En qué posición? ¿Qué evaluaciones recibió?
2. Elaborar tabla comparativa en Excel, considerando, unidad por unidad, los resultados obtenidos por Ecuador en ambos estudios.
3. Realizar mismo ejercicio con los países mejor (10) y peor evaluados (10) para derivar otro parámetro de análisis (Individual).

5-arturo-sanchez
5-erika-alvarez
5-1-erika-alvarez
5-juan-francisco-teran
5-sol-andrade
5-1-sol-andrade

Pendiente Pablo


Actividad 6

UIT Competitividad digital de las naciones.
Actividad Individual.  Destacar los 10 aspectos más relevantes del reporte en una infografía.
6-juan-francisco-teran
6-juan-francisco-teran

Pablo Terán
6 Pablo Terán.jpg

6- Arturo Sánchez.png

Erika Álvarez

6. Erika Alvarez.png
Sol Andrade

6. Marisol Andrade.png

 


Actividad 7

Digital 2016 http://www.slideshare.net/wearesocialsg/digital-in-2016/
1.- ¿Qué es el reporte Digital in 2016?
2.- ¿Qué países fueron considerados en el estudio?
3.- ¿Cuáles son los principales datos mundiales que presenta el estudio?
4.- Elaborar tabla comparativa con los datos de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Perú, México y Venezuela.
5.- Ubicar estudio Digital 2015 y elaborar tabla comparativa con los datos de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Perú, México y Venezuela.
7-alvarez
7-pablo-teran (y Juan Francisco Terán)
7-marisol-andrade
7-1-marisol-andrade

Pendientes: Arturo.


Actividad 8 
Freedom in the world 2016, Freedom House. FH_FITW_Report_2016
1.- ¿De qué trata el estudio?
2.- ¿Cuál es la metodología empleada?
3.- ¿Qué países fueron considerados los peores?
4.- ¿Qué países recomienda Freedom House observar en 2016?
5.- ¿Qué destaca el reporte sobre Centroamérica?
6.- ¿Cómo fueron clasificados los 195 países analizados en el reporte de 2016?
7.- ¿Qué países fueron considerados parcialmente libres en el continente americano?
8.- ¿Qué países fueron considerados no libres?
9.- ¿Qué indica el reporte sobre Cuba?

8-sol-andrade
8-erika-alvarez
8-francisco-teran
8-1-erika-alvarez
actividad-8-1


Actividad 9  (Trabajo grupal).

Elaborar infografías de cada uno de los siguientes estudios:

  1. Who makes the news.
    gmmp_global_report_es
  2. Indice de innovación de la sociedad, Qualcomm
    IDC-Qualcomm-QuISI-20151217-MEXICO
  3. Inclusión Digital en ALquisi_19836396_7feaf0582972dffa9af146538f16c66865a26a21.pngInfografía Actividad 9 - Pregunta 1.jpeg

Actividad 9.png


Actividad 10

Harnessing the Internet of things for global development (Cisco).
harnessing-iot-global-development-uit-cisco

Arturo Sánchez.png

10 Erika Alvarez.png

Pablo Terán

10 Pablo Terán.jpeg

Por favor revisen este documento: http://techonomics.mx/conexiones-trumpeanas.html?utm_source=Lista+completa+depurada&utm_campaign=180bfac9cd-EMAIL_CAMPAIGN_2017_02_01&utm_medium=email&utm_term=0_c10c504859-180bfac9cd-152953233

 


Herramientas.

1. Para crear líneas de tiempo.

Lineal Timeline: Es una herramienta para el iPad sencilla y con funciones de zoom para indicar la data que quieras.

Herramientas para crear líneas de tiempo:

Tutoriales

  1. Tutorial para crear líneas de tiempo personalizadas para Twitter.
  2. Cómo crear una línea de tiempo online con Dipity.
  3. Tutorial para crear una línea de tiempo con una tabla de Google.
  4. Crea una línea de tiempo con un mapa.
  5. Crea bellas y poderosas líneas de tiempo en 3D con esta herramienta.

Otras herramientas

Para realizar lluvias de ideas: http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/03/23/una-herramienta-que-organiza-la-lluvia-de-ideas/
Para elaborar presentaciones en Prezi: https://prezi.com/support/get-started/
Para grabar las entrevistas que hacemos vía web dentro de nuestro Dropbox: http://wwwhatsnew.com/2015/07/12/zencastr-para-grabar-las-entrevistas-que-hacemos-via-web-dentro-de-nuestro-dropbox/?utm_source=dlvr.it&utm_medium=facebook
Las mejores alternativas a Power Point: http://blog-es.prezi.com/latest/2015/7/2/las-5-mejores-alternativas-a-power-point/?rc=fb0esp0none
Una herramienta para la edición fácil de videos que nos permite insertar cuestionarios: https://edpuzzle.com/welcome
Tamaño de las imágenes en redes sociales : http://www.clasesdeperiodismo.com/2015/06/05/el-tamano-de-las-imagenes-de-cinco-redes-sociales/