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1. Artículo Competencias transversales Alonso- martin, Universidad de Huelva
2. Libro: Cómo construir un modelo didáctico para la insittución, área o programa académcio
3. Eventos
Red Iberoamericana de Pedagogía
Red Colombiana de Pedagogía
SEMINARIO TALLER
DIDÁCTICAS CONTEMPORÁNEAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA COMPRENSIÓN DE CONCEPTOS
CÓMO CONSTRUIR UN MODELO DIDÁCTICO
PARA LA INSTITUCIÓN, ÁREA O PROGRAMA ACADÉMICO
Dirigido a comunidades educativas desde preescolar hasta universidad
PROPÓSITOS
1. Reconocer las funciones psíquicas, así como los procesos y operaciones cognitivas, afectivas, metacognitivas y operativas que precisa la apropiación, uso y generación de conocimientos, a la luz de enfoques recientes sobre la comprensión conceptual y el aprendizaje.
2. Ejercitar a los participantes en el uso de algunas estrategias y herramientas didácticas y metodológicas básicas para fortalecer los procesos mencionados.
3. Iniciar el proceso de construcción de un modelo didáctico para la institución o para algunos de sus programas académicos.
TÓPICOS
1. Funciones psíquicas, procesos y operaciones de la comprensión y el aprendizaje con significado y sentido
2. Estrategias didácticas y metodológicas contemporáneas. Incluye: método semántico, pausa didáctica, metacognitivos, contrafácticos, operadores, organizadores gráficos, relatorías de comprensión, desequilibrantes, analógicos, didácticas edificadoras, entre otros.
3. Proceso de construcción de un modelo didáctico.
METODOLOGÍA
La presentación de cada concepto, enfoque y estrategia genera oportunidades de intercambio y aplicación en situaciones de aprendizaje y formación en diversas áreas y campos del saber y el conocimiento. Habrá espacios de trabajo en equipo y socialización. Se concertará con los participantes la implementación de algunas metodologías en su acción pedagógica.
HORARIO: 8- 12:30 – 2: 5:00 pm
INVERSIÓN (EN COLOMBIA)
$65.000 (Sin libro) $90.000 Con el libro: “Didácticas para el aprendizaje y la comprensión: Cómo construir un modelo didáctico (Arboleda, Redipe-RCP, 2011). Incluye certificación y material fotocopiado. Descuento 10% más de 6 personas de una misma institución. Para una misma institución: $4.800.000 con asesoría en la construcción del modelo didáctico institucional.
LUGAR
Bogotá, Cartagena, SantaMarta, Medellín, otras ciudades.
IMPARTE
Julio César Arboleda. j.c.arboleda@hotmail.com. Director Red Colombiana de Pedagogía. Asesor para América Latina del Enfoque Pedagogía por proyectos de vida y desarrollo de la comprensión. Estudios de Pregrado y postgrado en Educación y Pedagogía. Autor de los textos, entre otros: Pensamiento lateral y aprendizajes (Editorial Magisterio, 2007), Modelos pedagógicos autónomos (UAC, 2007), Instrumentos de lectoescritura (Edit Lei, 1996), Experiencias e instrumentos de investigación en el aula (Edit Lei, 1997), Guías formativas: planeación para el desarrollo de competencias, (Fundación Penser, 2003), Relatorías y macrorrelatorías de investigación en el aula (UAO, 2004), Estrategias para la comprensión significativa (Edit Magisterio, 2005), Formación de pensamientos múltiples (F. Penser, 2006), Metodología del aprendizaje por comprensión, competencias y proyecto de vida (UAC, 2007). Construcción de un modelo didáctico (Redipe, 2011).
Competencias pedagógicas (en prensa).
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3148316268- 3117223248
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