CLICK EDUCACION – 1 de abril de 2009 – «Noticias sobre comunicación, educación y desarrollo»
De: La Iniciativa de Comunicación
Donde la comunicación y los medios son parte esencial del desarrollo social y económico de América Latina
CLICK EDUCACION, la más reciente información en comunicación y educación reseñada en la página web de La Iniciativa de Comunicación: experiencias, modelos de planeación, evaluación, premios, becas, capacitación, eventos, teorías de cambio, tendencias, libros y más.
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EXPERIENCIAS-EDUCACION
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1. Consejo Educativo Amazónico Multiétnico (CEAM) – Bolivia – proyecto ejecutado por la Confederación de Pueblos Indígenas de Bolivia como instrumento técnico de educación para la formación de la conciencia del Pueblo Indígena. Fue constituido en 1997 en las zonas de Oriente, Chaco y Amazonía. El CEAM hace seguimiento y participa en la formulación y aplicación de las políticas en educación intercultural y bilingüe, para garantizar la calidad a favor de la comunidad educativa y especialmente de los niños como principales beneficiarios. A través del proyecto se realizan actividades como la organización de cuatro centros de producción de materiales (CPM), capacitación a maestros y fortalecimiento de juntas escolares en zonas indígenas, desarrollo de un programa de bachillerato pedagógico, investigaciones sociolingüísticas y elaboración de materiales educativos en lenguas indígenas, elaboración de boletines, videos, un programa radial y el periódico Kimsa Pacha.
http://www.comminit.com/es/node/285890
2. Red Nacional de Radios Escolares Aprender con la Radio – Argentina – es promovida por Las Otras Voces y Cátedra Libre y tiene como fin capacitar y perfeccionar en técnicas radiales a alumnos, ONGs y docentes de todo el país. Busca motivar a los establecimientos educativos para involucrarse con este medio, dar a conocer experiencias radiales y aprender de otras, y abrir el espacio para la participación de niños, jóvenes y comunidades en la radio. La Red ofrece capacitación y materiales para que los niños y jóvenes utilicen este medio en ejercicio de su derecho a la comunicación desde la infancia y de esta forma se integren activamente a la vida democrática del país. La página web del proyecto ofrece materiales de capacitación, experiencias, consulta de documentos y enlaces relacionados con el derecho a la comunicación de los niños y jóvenes, a la vez que les da la oportunidad de inscribirse para formar parte de la Red.
http://www.comminit.com/es/node/42585
3. Educar Sumando, la Fórmula del Cambio – España – campaña multimedia sobre educación inclusiva promovida por la Fundación InteRed, que busca sensibilizar a la sociedad española sobre la importancia de que todas las personas tengan las mismas oportunidades de aprendizaje en cualquier contexto educativo. Las acciones que desarrolla la estrategia comprenden una investigación de más de 120 páginas, video-documentales rodados en Perú, República Dominicana y Colombia, exposiciones de fotografía y actividades formativas de educación para el desarrollo en colegios. La campaña comprende también la implementación de un conjunto de herramientas de sensibilización en el ámbito de la educación formal y no formal en España, incluyendo juegos y actividades en centros educativos, centros culturales, asociaciones de mujeres, de inmigrantes y de otros sectores sociales en riesgo de exclusión.
http://www.comminit.com/en/node/289440
EVENTOS-EDUCACION
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4. 2º Congreso Mundial «Información y Conocimiento: Aspectos Tecnológicos» – Santo Domingo, República Dominicana – 13 al 15 de mayo de 2009 – foro internacional de diálogo donde profesionales de las ciencias de la información, documentación y conocimiento debatirán sobre el papel que las tecnologías tienen en su trabajo y en la constitución de una sociedad más justa e igualitaria. El evento dará participación a académicos, analistas, empresarios, profesionales y políticos de distintas disciplinas y nacionalidades para debatir las últimas herramientas hardware, software y soluciones ubicadas dentro del proceso documental, informacional y del conocimiento de la Sociedad de la Información, tanto en sectores públicos como privados. El congreso es promovido por La Fundación Ciencias de la Documentación, con el apoyo de los miembros de la Red de Información para el Cambio Ciudadano (InfoCC).
http://www.comminit.com/es/node/285141/37
5. ACTÚA 09 – IV Festival Internacional de Cortos – Madrid, España – 4 al 20 de junio de 2009 – es organizado por Intermón Oxfam, con el objetivo de transmitir información y sensibilizar mediante el cine, tanto documental como de ficción, sobre los problemas que limitan el desarrollo de los pueblos y que afectan a sus comunidades. El evento selecciona cada año un tema específico por su impacto negativo en los países empobrecidos y en 2009 la temática es el acceso a la educación. El jurado elegirá los cortos ganadores del concurso en las categorías de: Mejor Corto de Ficción y Mejor Corto Documental, que hayan sido producidos después del 1 de enero de 2006. El participante debe enviar por correo postal la hoja de inscripción, cuestionario, cesión de derechos, CV del director y el cortometraje en soporte DVD (PAL). La fecha límite para la inscripción es el 15 de abril del 2009.
http://www.comminit.com/es/node/285693
CURSOS UNIVERSITARIOS- EDUCACION
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6. Master TIC Aplicadas a la Educación – Instituto Universitario de Posgrado (IUP) – en línea – el master proporciona conocimientos y herramientas relacionados con la introducción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de la educación. El programa busca proveer a profesionales del ámbito educativo de conocimientos, habilidades, estrategias y herramientas que permitan integrar recursos tecnológicos basados en Internet y en otras tecnologías multimedia, en la enseñanza y en la gestión escolar; analizar críticamente las posibilidades y las limitaciones de las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo y curricular; y favorecer el intercambio de experiencias entre profesionales de la educación. El master incluye una oferta de 250 horas en módulos optativos relacionados con la utilización de las nuevas tecnologías en ciencias sociales, lengua y literatura, matemáticas, ciencias experimentales y gestión escolar.
http://www.comminit.com/es/node/286629/37#
7. Posgrado Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje – Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI – en línea- apunta a suministrar elementos operativos para la adquisición de capacidades comunicativas tanto en el plano de lo audiovisual como textual, de manera que permita construir los fundamentos para la posterior producción, tanto de textos como de materiales audiovisuales o multimediales. Al finalizar el posgrado los egresados alcanzarán las capacidades necesarias para producir material didáctico para las asignaturas de su especialidad, en colaboración con diseñadores gráficos y programadores; desempeñarse como docentes-tutores; planificar y programar cursos en la modalidad de enseñanza virtual; y participar en equipos multidisciplinares de diseño, planificación y gestión de carreras en la modalidad de enseñanza virtual. El posgrado, que tiene una duración de 4 bimestres, se imparte mediante la metodología de e-learning.
http://www.comminit.com/es/node/288021
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SITIO TEMATICO SOBRE COMUNICACION, EDUCACION Y GESTION DEL RIESGO
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BECAS-EDUCACION
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8. Becas para Maestría y Especialización en Educación, Lenguajes y Medios – Argentina – fecha límite: 6 de abril de 2009 – la Escuela de Humanidades de la Universidad Nacional de San Martin (UNSAM) convoca al concurso de becas realizado por el Ministerio de Educación, Programa de Formación y Capacitación para el Sector Educación (ProFor), para la Maestría y Especialización en Educación, Lenguajes y Medios, que comenzará en abril de 2009. Las becas consistirán en reducción parcial o total del arancel. Los aspirantes deben tener título de grado universitario o superior (carreras de 4 años o más), experiencia docente y lectura y comprensión del idioma inglés. Presentar fotocopia legalizada del título y del DNI; formulario de solicitud con CV actualizado, carta de motivación, aval de la institución en la que se desempeña y cartas de recomendación.
http://www.comminit.com/es/node/288932
9. Programa de Formación de Nuevos Realizadores Regionales «Imaginando Nuestra Imagen» – Colombia – fecha límite: 7 de mayo de 2009 – iniciativa del Ministerio de Cultura de Colombia que busca tejer redes a nivel local y promover grupos autogestionarios que desarrollen proyectos audiovisuales. La entidad entregará a través de esta convocatoria 4 becas que comprenden un modelo metodológico del Programa Imaginando Nuestra Imagen, y el traslado de diez talleristas. Podrán participar personas jurídicas del sector público de carácter cultural y educativo: secretarías de cultura de las gobernaciones, alcaldías, institutos de cultura, casas de cultura e instituciones educativas, entre otras; así como personas jurídicas sin ánimo de lucro del sector privado, que dentro de su objeto incluyan actividades de carácter cultural y educativo, y puedan sustentar como mínimo 12 meses de experiencia.
http://www.comminit.com/es/node/284832
TENDENCIAS-EDUCACION
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10. Tendencias Sociales y Educativas en América Latina, La Escuela y Los Adolescentes – el informe 2008 hace parte de una publicación anual elaborada en el marco del Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina (SITEAL), iniciativa desarrollada por el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) de UNESCO Buenos Aires y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Hace énfasis en el debate sobre los adolescentes y su relación con los sistemas educativos, el cual se va consolidando crecientemente en la región, especialmente desde que queda en la agenda educativa como uno de los principales desafíos por afrontar. En este contexto, desde el SITEAL se busca hacer un aporte específico, que tiene que ver con poner a disposición en el debate aquellos hallazgos que surgen de una exploración en profundidad de las encuestas de hogares que se generan, año a año en los países de la región.
http://www.comminit.com/es/node/287728
ENTREVISTAS-EDUCACION
http://www.comminit.com/es/sections/terms/37%2C17/256/q
11. Entrevista con Ana Lúcia Gazzola – en este diálogo, la directora del Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) de la UNESCO, la brasileña Ana Lúcia Gazzola, proclama a la integración universitaria regional como estratégica para el desarrollo y para reducir la brecha tecnológica; propone medidas contra la mercantilización de la educación y opina que deben existir “compensaciones» por la “captación de cerebros” por parte de naciones más industrializadas. La entrevista fue realizada por Silvina Alonso en noviembre de 2008 para la Revista Iberoamericana de Educación (RIE).
http://www.comminit.com/es/node/287020
MATERIALES-EDUCACION
http://www.comminit.com/es/sections/terms/37%2C30/250/q
12. Cine y Educacion: El Cine en el Aula de Primaria y Secundaria – Alba Ambrós, Ramon Breu – este texto apuesta por una educación en cine como herramienta de ejemplificación, como forma para saber leer la cultura audiovisual y como vía para la reflexión sobre las ideas y las relaciones sociales. Está dividido en dos partes: un bloque teórico para los contenidos del cine, y otro con las propuestas didácticas para primaria y secundaria con el fin de facilitar la labor al docente en la educación cinematográfica en el aula. El material sigue un guión didáctico para introducir este medio en el salón de clase, basado en temas como: los conceptos teóricos sobre el cine, formación de espectadores, cine y currículo, lenguaje y técnicas audiovisuales, educación primaria, educación secundaria, filmografìa y propuestas didácticas del cine en el aula, entre otros.
http://www.comminit.com/es/node/287008
13. Periodismo escolar en internet. Del aula al ciberespacio – Rubén Canella, Francisco Albarello y Teresa Tsuji – el libro cuenta una experiencia desarrollada desde la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, en alianza con el portal EducaRed de Fundación Telefónica. Como fruto de este trabajo, más de 200 instituciones escolares iberoamericanas de diverso tipo publican sus periódicos en la red como parte de un proyecto educativo que busca actualizar su currículo de acuerdo con las nuevas exigencias que plantea la alfabetización digital, centrándose en un eje de construcción de valores para la creación de ciudadanía y participación para el siglo XXI. Por otra parte, aborda temáticas propias de Internet y sus características como medio de comunicación, la brecha digital, el periodismo online, la teorías de la prensa, la relación de los medios con la escuela y los orígenes del periodismo escolar.
http://www.comminit.com/es/node/286981
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Blog de Octavio Islas 