FUNDAMENTACIÓN
El presente diploma se propone como objetivo primordial desarrollar un espacio de intercambio y formación profesional en el novedoso mundo de la comunicación mediática, orientado al análisis y proyección estratégica de la misma. La identificación de públicos cautivos, las mediciones de audiencia, la optimización de la gestión y la planificación estratégica de mensajes, medios, y audiencias multimediáticas, serán ejes centrales del desarrollo de los cursos.
La propuesta pretende que en una instancia integral se pueda acceder no sólo a una formación técnico-metodológica superior, sino a un conocimiento particularmente orientado a la resolución profesional y pragmática de las distintas problemáticas que hoy presenta la comunicación de medios.
La multiplicación de pantallas en los hogares y la conformación de espacios públicos (cines, vía pública, shopping) como grandes vidrieras publicitarias, la publicidad no tradicional en televisión, el fenómeno de la TV para abonados, sumado a los medios tradicionales como la tanda en la TV abierta, la radio y la prensa, torna más complejo aún este juego de decisiones y expectativas comunicacionales, irrenunciables para el desarrollo de las distintas instituciones y empresas en los inicios del tercer milenio.
La planificación se torna entonces estratégica, precisamente porque pone a resguardo el proceso de comunicación integral: desde las primeras intenciones de emitir un mensaje, sus objetivos de marketing, sus objetivos comunicacionales, sus hipótesis creativas, hasta el impacto en términos de cantidad y tipo de personas, pero, más importante aún, en términos del sentido y posicionamiento que adquieren determinados mensajes para determinados públicos.
El diploma abre paso al estudio de nuevos modelos de gestión estratégica de mensajes, que tengan como referente inequívoco el uso profesional y solvente de los distintos medios, generando insumos operativos que acerquen la utilidad y el alcance de los mismos a las necesidades de quienes los usan.
Blog de Octavio Islas 