894 Colombia, II ENCUENTRO SOBRE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA DOCENCIA UNIVERSITARIA, LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICA, Universidad Autónoma de Occidente

II ENCUENTRO SOBRE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
DOCENCIA UNIVERSITARIA, LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICA

Noviembre  5, 6 y 7 de 2008
Universidad Autónoma de Occidente
Santiago de Cali – Valle del Cauca, Colombia

OBJETIVOS

Promover la divulgación y discusión de sistematizaciones o investigaciones de experiencias docentes o institucionales,  en el nivel de pregrado o postgrado, para distintos campos disciplinares y profesionales (las ciencias básicas, las ciencias de la salud, las ciencias sociales y humanas) con el fin de privilegiar aquellas prácticas innovadoras relacionadas con la lectura y la escritura en la formación de profesionales e investigadores.

Ofrecer una reflexión teórica práctica sobre la docencia universitaria que nutra la consolidación de prácticas de aula, intencionales y organizadas, en el marco de procesos de formación de lectores y escritores para el campo de las disciplinas y las profesiones.

METODOLOGÍA: SEMINARIO -TALLER

Conferencias centrales

«El impacto de las nuevas tecnologías en el oficio del estudiante universitario»
Edith Litwin
Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, Argentina

“Literacies and technologies in online course delivery”
Mary Lea
The Open University Institute of Educational Technology

“Prácticas de lectura y escritura académica emergentes de entornos virtuales, en la U: Análisis de un caso”
Mauricio Pérez Abril
Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá

Talleres – cupo máximo de 80 personas

“El análisis del oficio docente y las innovaciones en las prácticas de enseñanza en la Universidad”
Edith Litwin
Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, Argentina

“Funciones discursivas de la lectura y la escritura académica  en entornos virtuales: diseño de situaciones didácticas para la universidad”
Mauricio Pérez Abril
Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá

“La lectura en voz alta, pausada,  preparada y comentada en el aula universitaria: el retorno a prácticas ancestrales”
Mauricio Pérez Abril
Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá

Mesas de trabajo con las ponencias que se presenten

Se privilegiarán experiencias docentes e investigaciones que exalten prácticas innovadoras en el campo de la lectura y la escritura:

Sistematización de experiencias de cursos a nivel de pregrados y postgrados para distintos campos disciplinares y profesionales (las ciencias básicas, las ciencias de la salud, las ciencias sociales y humanas).

Experiencias de reflexión o investigación interdisciplinarias que integren docentes de lengua con docentes de distintos campos disciplinares y profesionales.

Investigaciones sobre prácticas de aula de experiencias innovadoras para programas académicos de cualquier campo.

Investigaciones sobre géneros discursivos (orales o escritos) de distintos campos científicos y profesionales.

Experiencias o investigaciones sobre compromisos institucionales en el tema.

Estas condiciones se proponen delimitar el eje temático del evento y por lo tanto no contemplan la inclusión de ponencias sobre diagnósticos de los problemas, en lectura y escritura académica, de los estudiantes o profesores de pregrado o postgrado.

Recepción de resúmenes de ponencias: hasta el 30 de septiembre de 2008
Envío de respuesta a la convocatoria: hasta el 15 de octubre de 2008

INFORMACIÓN PARA CONSIGNACIONES E INSCRIPCIONES

Elizabeth Narváez Cardona – enarvaez@uao.edu.co Tel. 3188000 ext 11491
María Mercedes Chacón – mmchacon@uao.edu.co Tel. 3188000 ext 11525
www.uao.edu.co

Elizabeth Narváez Cardona
Departamento de lenguaje
Universidad Autónoma de Occidente
Santiago de Cali – Colombia