784 Argentina, Educación y Psicoanálisis, FLACSO, Cuarto seminario-encuentro, Abordar el malestar en la cultura educativa

Convoca: Posgrado en Psicoanálisis y Prácticas Socio – Educativas
Sede FLACSO Argentina- Ciudad de Buenos Aires

El primer encuentro presencial del Seminario “Abordar el malestar en la cultura educativa”, giró en torno a un nombre del malestar: “Con estos chicos no se puede” y una pregunta “¿Qué adulto necesitan hoy nuestros niños y jóvenes?” En el segundo encuentro se avanzó sobre algunas especificaciones de ambas formulaciones: “Es muy difícil trabajar con estos chicos que han recibido malos tratos” y “¿Qué adulto y qué tipo de saber se ponen en juego en el trabajo con niños y jóvenes que han recibido malos tratos? En el tercer encuentro se ofreció un marco para pensar las dificultades para compatibilizar el “para todos” que se juega a la hora de trabajar con grupos de alumnos con el “uno por uno”. La formulación “Si me ocupo de uno desatiendo al grupo”, se abordó a partir de la pregunta: ¿cuál es la lógica en la que se sostienen los procesos de segregación? Abrimos el 2008 continuando con el abordaje de diferentes nombres con los que el malestar se expresa. En este cuarto encuentro se ofrecerá un marco para pensar las tensiones que surgen ante niños y jóvenes que irrumpen con “actos” en la escena educativa. Se partirá de un nombre del malestar: «¡Estos chicos son un peligro, caminan por las paredes!», para avanzar a partir de una pregunta: ¿Qué tipo de dispositivos es posible crear para generar condiciones de posibilidad para el trabajo educativo con niños y jóvenes que se presentan desbordados, muchas veces nombrados como peligrosos?

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